Resolviendo Problemas III

Etapas de la resolución de problemas La resolución de problemas puede ser abordada como un aprendizaje en sí mismo o bien, como un medio de enseñanza. Al abordar la segunda opción, la estrategia involucra cuatro etapas esenciales:

Siga Leyendo Resolviendo Problemas III

Resolviendo Problemas II

Enseñar a resolver problemas La propuesta es un modelo de enseñanza de la resolución de problemas, que está acorde con nuestras afirmaciones anteriores, pero eso no significa desconocer que existen numerosas posturas y enfoques.

Siga Leyendo Resolviendo Problemas II

Los problemas no son problemas

“El comportamiento de un niño o niña frente a la resolución de problemas, no solo se reduce a la dimensión cognitiva, dado que los componentes afectivos y de motivación juegan un papel fundamental y no pueden ignorarse. La autoestima, el nivel de confianza en sí mismo y una actitud positiva hacia la resolución de problemas […]

Siga Leyendo Los problemas no son problemas
Julio 26, 2016

100 dictados

Para enseñar a escribir, el maestro planifica situaciones donde los alumnos escriben por sí mismos -de manera individual o en pequeños grupos- y situaciones donde la producción se realiza a través del dictado de un texto al docente. En estas situaciones, los niños tienen la posibilidad de centrarse especialmente en la composición del texto, es […]

Siga Leyendo 100 dictados

Crear pensamiento lógico: Matemáticas

¿Qué es el pensamiento lógico-matemático? conjunto de habilidades que permiten resolver operaciones básicas, analizar información, hacer uso del pensamiento reflexivo y del conocimiento del mundo que nos rodea, para aplicarlo a la vida cotidiana.

Siga Leyendo Crear pensamiento lógico: Matemáticas
Julio 2, 2016